안녕하세요~ 절대평가와 상대평가가 혼합된 경우의 인식에 대해 궁금하신 질문자님.

“어차피 등급은 상대적으로 나뉘는 거 아닌가?” 하는 생각, 많은 분들이 실제로 그렇게 느끼고 계세요.

저도 학창시절, 절대평가라고 해놓고 점수컷에 따라 등급이 나뉘니까 혼란스러웠던 기억이 있습니다.

제 경험상 이렇게 이해하시면 좋을 것 같습니다:

혼합형 평가에서는 결국 ‘상대적 기준’이 작용하는 걸로 받아들이는 경우가 많습니다

예를 들어, 고등학교 내신에서는 절대평가 요소(점수 구간 기준)와

상대평가 요소(등급별 인원 비율)이 함께 적용되는 구조가 많아요.

이럴 경우, 학생들은 실제로 “내 점수만 높다고 되는 게 아니라 남보다 높아야 의미 있네”라고 생각하게 됩니다.

절대평가가 도입돼도 입시나 경쟁 구도가 남아 있으면 ‘상대적 긴장감’은 사라지지 않아요

특히 수능 영어처럼 절대평가 과목이라도,

지원자 사이에서 등급이 ‘변별력’으로 작용하면 사람들은 결국 ‘상대평가처럼’ 인식하게 됩니다.

그래서 절대평가 도입 목적(평가 부담 완화)이 실제 체감으로 이어지지 못하는 경우도 있어요.

결국, 평가 체계보단 ‘어떻게 반영되는가’가 인식을 결정합니다

제도적으로는 절대평가여도, 그 결과가 등급화되어 입시에 활용되면

대부분의 학생, 학부모는 이를 “상대적인 경쟁의 한 요소”로 받아들이는 경향이 있습니다.

정리하면, 혼합형 평가일 경우 사람들은 대부분 ‘상대평가처럼’ 인식하는 경향이 강합니다.

왜냐하면 결과적으로 등급, 순위, 경쟁이 연결되어 있기 때문이에요.

제가 작성한 사이트에서 일부 내용을 가져왔습니다.

질문자님에게 도움될 이어지는 내용은 아래에 남겨놓겠습니다.

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